“用心教舞蹈·用愛做教育”,，選擇一所專業(yè)的舞蹈學校是家長送給孩子好的禮物,！什么是專業(yè)的舞蹈學校，專業(yè)舞蹈學校的標準是什么,？專業(yè)的舞蹈學校應具有完善的“課程體系”和專業(yè)的“師資團隊”,。專業(yè)是以科學訓練為基礎，科學是了解“規(guī)則”,，遵循“規(guī)則”,。了解人體骨骼結構、發(fā)育周期特點與舞蹈訓練的關系，通過解讀運動系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)與舞蹈的訓練關系,，從而遵循承上啟下,、循序漸進的教學方法,。專業(yè)的團隊具有良好的個人形象以及過硬的專業(yè)能力素養(yǎng)和統(tǒng)一的價值觀。形象不光是漂亮的臉蛋,，而是一個老師的言行舉止符合一個老師的標準,，真正做到為人師表！用愛心向孩子們傳播真善美,！《最美中國娃課程》金句：一天一件事,，頑童變紳士。黔西南學生中國舞管理

“用心教舞蹈·用愛做教育”,，老師比家長更懂孩子，作為老師要懂孩子的心理和生理發(fā)展規(guī)律,。心理上,，孩子有31個敏感期,，作為老師只有深入了解孩子的敏感期,，才能懂得對孩子理解和包容,，在了解規(guī)則的同時充分挖掘孩子成長內(nèi)動力,，開啟孩子智慧成長大門。在生理上,，根據(jù)兒童身體結構和發(fā)育周期的科學性，了解兒童骨骼結構的特點,，清晰關節(jié)運動的方式,、明確肌肉的正確走向,，以及生長發(fā)育周期與舞蹈基本功訓練的關系,。訓練步驟,、承上啟下教學的科學性，做到教學思路清晰,，教學方法正確。興仁認可中國舞包括什么《最美中國娃課程》金句：家庭,、學校,、社會實踐，家長,、老師,、學校共識， 言救,、身教,、境教并施,。

中國民族舞蹈文化與社會關系淺談,。我國是一個多民族的國家,，長期來共同創(chuàng)造了我們偉大的中華民族的文化傳統(tǒng),，其中也包括舞蹈傳統(tǒng),。每個兄弟民族的舞蹈都有它獨特的風格和悠久的歷史,，保存了較濃厚的民族特色,，風格純樸,、健康,、生活氣息濃郁。某些民族由于人數(shù)較多,，舞蹈語匯比較豐富,，藝術造詣相對來說比較高，因而形成了中國民族舞蹈文化領域先驅(qū)者,。這些民族舞蹈文化相應也成了中國舞蹈教育的必修教材。他們是漢族,、藏族,、蒙古族、維族,、朝鮮族,、傣族等,。

布依族是一個歷史悠久的民族,絕大部分居住在貴州黔西南、黔南,。布依族村寨一般都依山傍水,人們熱情好客,能歌善舞,在漫長的生產(chǎn)生活中,產(chǎn)生了許多健康有益的習俗。這些習俗或用歌來記述,或通過古樸典雅的舞蹈來表達,。布依族民間舞蹈都來自生活,主要以生產(chǎn)勞動和民族習俗為題材,也有出于祭祀,、紀念,或表達愛情等因素,形成了獨具特色的布依族民間舞蹈,。舞蹈種類：布依族民間舞蹈都來自生活，主要以生產(chǎn)勞動和民族習俗為題材,。反映生產(chǎn)勞動的有織布舞,、舂碓舞、響篙舞,、生產(chǎn)舞,、豐收舞、粑棒舞,、刷把舞等,；反映民族習俗的有花包舞、銅鼓刷把舞,、伴嫁舞,、玩山舞、花棍舞,、龍舞,、獅子舞板凳舞、鐃鈸舞,、轉場舞,、回旋舞、紅燈舞,、刺錘舞,、儺舞等。每個表演的故事和表演形式都是不同的,，可以讓孩子參與進去,，體會到不同的感受。

學習舞蹈為什么要把提升氣質(zhì)放在前面,，對于兒童學習舞蹈,，不管是老師還是家長，我們一定要用正確的雙點去認知舞蹈的訓練價值,。舞蹈不是一味去追求翻跟斗、搬腿,、下腰等炫技,，腿搬得再高，腰下得再好,，隨著孩子年齡增長,，骨骼成分的變化以及肌纖維的增粗，會逐漸退功(除非每周堅持三天量的訓練,，方可保持不退功),。舞蹈是提升氣質(zhì)的工具，也只有氣質(zhì)才是女孩子不會褪色的美!氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)出來的,，氣質(zhì)能讓自己在人群中脫穎而出,，更容易獲得他人的欣賞與關注,。氣質(zhì)能助力一個人的職業(yè)生涯，甚至婚姻和命運!氣質(zhì)來自于身體的直立感,，而直立感的訓練是需要我們孩子的背部肌群能夠支持孩子的直立感,，肌肉的訓練需要形成肌肉記憶，也需要我們在舞蹈教學中對支撐孩子直立的肌肉了解并訓練,，肌肉能力的提高才能加強肌肉記憶的形成,能力提高需要保證訓練時間,。舞蹈離不開色彩：舞蹈是視覺藝術，色彩對于眼睛視覺神經(jīng)的刺激作用所引起的心理會產(chǎn)生不同的感覺,。晴隆比較好的中國舞培訓大概多少錢

獨舞能讓孩子收獲什么?獨舞~挑戰(zhàn)一個人征服整個舞臺,，歷練自己強大的內(nèi)心，增強自信和勇氣,。黔西南學生中國舞管理

舞臺表演還可以讓孩子增長見識,，豐富孩子的閱歷。每個表演的故事和表演形式都是不同的,，可以讓孩子參與進去,，體會到不同的感受?？梢院芎玫呢S富孩子的人生閱歷,，豐富孩子眼中的世界，為塑造孩子的人生觀起到引導作用,。舞臺表演能鍛煉孩子的心理素質(zhì),。在舞臺上表演的孩子要面對臺下很多人不同的眼神和神情，可能剛開始的時候孩子很緊張,，隨著一次次的鍛煉,，孩子就會逐漸的戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，享受到在舞臺上演出的樂趣,。舞臺表演能給孩子帶來榮譽感和成就感,。黔西南學生中國舞管理

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